衢州党建

   围绕“实”字抓学习，注重教育引导。一是强化“根植沃土、服务基层”理念。教育引导大学生村官清醒认识到农村基层是一个非常能磨练人、锻炼人的沃土，始终牢固树立扎根基层、服务基层的信念，保持坚韧不拔的毅力、乐观向上的信心、求真务实的作风，主动去适应艰苦环境，踏踏实实地在基层岗位上努力工作。二是开展大学生村官学习交流会。通过聘请专家、教师、部门领导，先后召开关于如何撰写信息、提高申论得分、面试应试技巧、支农政策解读等10余次专题学习交流会，提升能力水平。三是开展村情“互学互看”活动。要求大学生村官当好村情民情档案收集员，挨家挨户收集民情档案，整理村情简介、项目建设、户情档案、重点人群等情况。自己动手制作详实的村情图，收录辖区平面图、村庄分布图、房屋分布图，辖区居民家庭情况等信息。用不同符号细化群众类型，标注困难党员、低保家庭、孤寡老人等重点人群。利用周一夜学等学习载体开展村情“互学互看”活动，将所掌握情况通过电子课件形式向街道全体干部进行演示，做好村情民情的“活地图”。

   围绕“严”字下功夫，切实提升素质。一是开展“青蓝工程”。建立师徒“一对一”结对帮扶机制，要求片长、驻村干部与大学生村官结成帮扶对子，在工作、学习、生活、思想等方面给予关心与帮助，使其尽快适应基层工作，实现由“书生”到“村官”身份的转变。二是实行AB岗锻炼。要求大学生村官在完成所驻村A岗工作的同时，定期轮流参与到街道党政综合办、社会事业办、社区办、经济发展办、综治办跟班学习，接受B岗位锻炼，3个月轮转一次，使他们在多个岗位锻炼中增强乡镇(街道)工作能力。三是参与一线攻坚。把大学生村官放在重点项目、“三改一拆”、土地征迁、矛盾纠纷化解、抗旱救灾一线，为他们搭建一线实践平台、创造锻炼机会，着力提升他们处理复杂情况的实际能力，真正把他们培养成为一支能干事、会干事、干成事的大学生村官队伍。

   围绕“活”字做文章，营造成长氛围。一是举办“周年生日聚会”活动。街道每年为在岗工作满1周年的大学生村官举办一次“周年生日聚会”，让全体大学生村官在聚会中感受组织的关爱。二是外出参观学习拓展视野。围绕“三民工程”标准化建设、美丽乡村建设、文化礼堂创建等主题，组织大学生村官赴同弓现代农业园区、江山市等地参观学习调研。仔细询问当地的农房改造、违章建筑整治、山林管理、村民自治、村民生产生活等各方面情况，了解创建过程中的工作思路与具体举措，进行专题研讨，形成调研报告。三是健全保障激励机制。结合街道实际，制定出台《天马街道大学生村(社区)干部管理办法》，对大学生在村任职期间岗位职责、教育培训、考核管理、待遇保障、组织领导等方面做出规定，并结合实际推出各项关爱举措，激励大学生村官形成“比学赶超”的良好氛围。

编辑：杨鑫 来源： 浙江在线